EVALUATION ABOUT PARTNER'S VIDEOS ABOUT THE BODY (Unit 2-Science Y6)

With this post we will keep on evaluating your partner's videos and mind maps following the rubric and answering to this form.

When you finish reading the rubric and you have everything clear about your mind, you can start watching your partner's video and answering the questions to evaluate it. 
IT IS VERY IMPORTANT TO HAVE CLEAR WHAT YOU HAVE TO LOOK FOR AND WHAT THE CRITERIAS FOR EVALUATION ARE.

Videos about THE BODY

You will send your evaluation through this Google Form. 
DON'T FORGET TO CLICK ON SUBMIT AT THE END.

VIDEOS ABOUT THE BODY (Science Y6)

Tengo el placer de presentaros los post publicados por los alumnos de 6ºB en la asignatura de Science.

Estos posts han sido publicados en el blog de aula:

Los alumnos han utilizado la herramienta de la web 2.0 POPPLET para hacer sus propios diagramas o mapas conceptuales sobre la unidad 2 THE BODY. 

Después han utilizado sus propios mapas conceptuales para construir un vídeo utilizando la web tool http://www.screencast-o-matic.com/. 

Ese vídeo es "upload" por ellos mismos a su propio canal de youtube para terminar con todo ello, en su propio blog, construyendo un post dedicado a resumir y entender mejor la unidad.

Aquí os dejo con cada post hecho por cada alumno.

Héctor's post
Marina's post
Mónica's post
Borja's post
Marcos' post
Luismi's post
Aroa's post
Daniel's post
Óscar's post
Jesús' post
Jaime's post
Estefanía's post
Alicia's post
Carmen's post
Álvaro's post
Giselle's post
Adrian's post
Emma's post
Madalina's post
María's post

VERTEBRATES - FISH and AMPHIBIANS (Science Y5)

Today we are going to continue the unit 4 VERTEBRATES.

On the fourth day we are going to get to know the FISH and AMPHIBIANS.

FISH

Watch this video:

You can find more videos about fish below:

http://www.neok12.com/Marine-Animals.htm

CHARACTERISTICS:

Fish have head, a trunk and a tail.

A fish´s skin is covered with thin, shiny SCALES.

Fish live in water.

They use their FINS to swim.

They breathe through their GILLS.

They are OVIPAROUS.

Female fish lay their...

FISH GROUPS:

BONY FISH

 

THEY HAVE SKELETONS MADE OF BONES.

CARTILAGINOUS FISH

THEY HAVE SKELETONS MADE OF CARTILAGE.

If you want to know more, you would make these activities:

IDENTIFY AND LABEL THE FISH:

http://www.neok12.com/diagram/Marine-Animals-01.htm

JIGSAW-PUZZLES:

http://www.neok12.com/jigsaw-puzzles/Marine-Animals.htm

SLIDE-PUZZLES:

http://www.neok12.com/slide-puzzles/Marine-Animals.htm

VOCABULARY GAMES:

http://www.neok12.com/vocabulary/Marine-Animals-01.htm

QUIZ GAMES:

http://www.neok12.com/quiz/MARIAN01

http://www.neok12.com/quiz/MARIAN02

http://www.neok12.com/quiz/MARIAN03

http://www.neok12.com/quiz/MARIAN04

http://www.neok12.com/quiz/MARIAN05

AMPHIBIANS

Watch this video:

You can find more videos about amphibians below:

http://www.neok12.com/Amphibians.htm

CHARACTERISTICS:

Amphibians have head, a trunk and limbs.

Some have tails.

They are OVIPAROUS.

Female lays...

  

AMPHIBIAN GROUPS: 

There are two:

AMPHIBIANS WITHOUT TAILS

AMPHIBIANS WITH TAIL

IDENTIFY AND LABEL THE FROG CYCLE:

http://www.neok12.com/diagram/Amphibians-01.htm

JIGSAW-PUZZLES:

http://www.neok12.com/jigsaw-puzzles/Amphibians.htm

SLIDE-PUZZLES:

http://www.neok12.com/slide-puzzles/Amphibians.htm

Make these activities to know more about fish and amphibians:

LIGHT (Unit 4 - Science Y6)

Today we are going to learn about the LIGHT.

First we are going to watch this video.

Light is a form of energy which enables us to see.

LIGHT SOURCES AND LIGHT RAYS

TEST YOURSELF

SHADOWS

TEST YOURSELF

REFLECTION: SEEING OBJECTS

TEST YOURSELF

REFLECTION MIRRORS

TEST YOURSELF

REFRACTION

Lenses can be CONVEX or CONCAVE:

To finish you can make this activity.

"O APÓSTOLO" La película

Como os dije, este HALLOWEEN iba a ser diferente.

No vamos a celebrar HALLOWEEN, vamos a celebrar DIFUNTOS.

¿Sabes por qué el día 1 es el DÍA DE TODOS LOS SANTOS?

Mira el cartel y descubrirás que vamos a hacer este jueves.

Este es el trailer de la película:

Antes del día D, haremos una serie de actividades para informarmos mejor de que es eso de los difuntos, la noche de las ánimas, el día de todos los santos...etc.

La actividad será muy fácil, en casa preguntando a vuestras familias o conocidos tenéis que transmitir una historia sobre está temática (también lo podéis inventar).

Habrá tres posibles actividades (elige lo que más te guste):

1. Escribir en este muro una historia.

2. Crear un podcast con la página VOCAROO.  (Inserta el link en este muro)

3. Crear un vídeo contando la historia tu mismo. (Inserta en este muro el link de tu vídeo subido en tu canal de youtube.)

Created with Padlet

Para más información del proyecto y de lo que vamos a realizar puedes ver este blog http://animasoapostolo.blogspot.com.es/

Gracias a la TRIBU 2.0 por hacernos participe del proyecto y a la productora de la película.