lunes, 26 de septiembre de 2016

"BRING YOUR OWN NEWS" - 3ª Noticia gracias a Andrés

Siguiendo con el proyecto "Bring your own news", hoy día 26 de septiembre de 2016 vamos a analizar esta interesante noticia gracias a Andrés:




Para analizar dicha noticia llevaremos a cabo la rutina de pensamiento Quick write-Quick draw.
Consiste en completar el organizador gráfico, en una parte con dibujos sobre lo que se te pasa por la cabeza con este tema y en la otra parte, frases cortas o palabras sobre el mismo tema en 4 minutos sobre la noticia.

Más tarde debatiremos sobre nuestras reflexiones, contestaremos a esta pregunta ¿Qué es lo que más te impacta de esta noticia? y las plasmaremos en el muro que encontramos a continuación junto con la imagen de la rutina.


viernes, 23 de septiembre de 2016

"BRING YOUR OWN NEWS" 2ª Noticia gracias a Diego

Siguiendo con el proyecto "Bring your own news", hoy día 23 de septiembre de 2016 vamos a analizar esta interesante noticia gracias a Diego:


via ABC

Para analizar dicha noticia llevaremos a cabo la rutina de pensamiento Solía pensar-Pienso ahora.
Consiste en escribir en la siguiente tabla cosas que antes solía pensar y cosas que piensas ahora, que hayan cambiado después de esta noticia. Tendremos 3 minutos para escribir sobre la noticia.

Más tarde debatiremos sobre nuestras reflexiones. Y contestaremos a esta pregunta ¿cómo te afecta en tu vida diaria esta noticia?.


viernes, 16 de septiembre de 2016

PROYECTO "BRING YOUR OWN NEWS" 2016-17 1ª Noticia gracias a Julián

Hoy día 16 de septiembre de 2016 vamos a terminar la mañana de manera diferente a lo que estamos habituados.

Primero explicaremos en que va a consistir el proyecto BYON, pero mejor lo leemos como lo explican otros:



Una vez conocida la difusión que ha tenido el proyecto BYON 2014-16, da lugar el comienzo del BYON 2016-17.

En este caso vamos a empezar leyendo la siguiente noticia que se títula “El 40% de la comida que se produce acaba en la basura y eso es inmoral”



Para analizar dicha noticia llevaremos a cabo la rutina de pensamiento Veo-Pienso-Me pregunto.
Consiste en escribir en la siguiente tabla cosas que has visto, cosas que piensas y cosas que te preguntas en 3 minutos sobre la noticia.


Más tarde debatiremos sobre nuestras reflexiones, contestaremos a esta pregunta ¿Qué podrías hacer para no contribuir al cambio climático? y las plasmaremos en el muro que encontramos a continuación.


Deja tus comentarios.

lunes, 12 de septiembre de 2016

BIENVENIDOS, WELCOME, BIENVENUS a 6º 2016-17

¡Bienvenidos a todos al nuevo curso 2016/2017! Este curso seremos tutores de 6º.
Para empezar el primer día, comenzaremos y trataremos los siguientes puntos:
  • Bienvenida a los alumnas, las alumnas, los padres y las madres al nuevo curso, aquí se explicará a todos el lema del año:
    • ¡LÁNZATE!
    • GO FOR IT!
    • LANCE-TOI!



  • Veremos el siguiente vídeo que nos motive para seguir creciendo en este curso que comenzamos:
  • Haremos la siguiente rutina de pensamiento:
  • Seguidamente os informaré de los maestros que van a entrar en el aula de 6ºA o 6ºB:
    • Matématicas.
    • Lengua.
    • Natural Science.
    • Ciencias Sociales.
    • Inglés.
    • Música.
    • Educación Artística.
    • Francés.
    • Educación Física.
    • Religión. 
Después de entrar en acción, entregaremos a las familias una hoja que deberán leer y rellenar en casa; consta de dos partes y esa autorización hará que el alumnado trabaje de una forma más cómoda y autónoma.
    • Autorización -14.
    • Autorización de imágenes y fotos.
  • Mirando a nuestro alrededor nos daremos cuenta de que la clase está medio vacía, hay que "ponernos manos a la obra", es decir, alumnos, alumnas y maestra o maestro tenemos que ponerla "mona", que para eso es nuestra, así que sin más procederemos a invitar a las familias a que nos dejen trabajar. LEARNING BY DOING. 
  • Una vez que hayamos adecuado nuestro lugar de trabajo con nuestro sello personal, ubicaremos cada cosa en su lugar: diccionarios, libros, cuadernos, cuadernillos...¡NUESTRA CLASE ESTÁ CASI-PERFECTA! Es hora de organizar nuestro trabajo:

    • Copiaremos el horario que tendremos este curso de 6º.

Explicaremos que seguiremos haciendo uso de este blog: "MI PRIMER AÑO EN RED XXI" a diario como herramienta de trabajo para:



  • Exponer los proyectos y actividades que vamos a realizar durante este curso.
  • Exponer los trabajos y actividades creadas por el alumnado.
  • Portal de comunicación con toda la comunidad educativa.
  • Enunciaremos como funciona la clase:
        • Fecha en pizarra: tres idiomas; Castellano, Inglés y Francés.
        • Delegado y subdelegado y sus funciones.
        • Encargado de Orden y encargado de Material y sus funciones.
        • Encargado de PDI y encargado de Persianas y sus funciones.
        • Encargado de papel en el recreo. (Solo 6ºB)
        • Normas de aula.
        • Encargado de tarea en edmodo.
  • Visualizaremos este vídeo dónde se nos cuenta la historia de "ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA"Leeremos personalmente el documento que os ofrecemos y reflexionaremos sobre él, como dice nuestro lema de este año hay que buscar lo positivo. 


  • Ahora nos colocaremos en grupos de seis personas. 
    • En los folios de colores vamos a dibujar la silueta de nuestra mano.
    • Cuando el profesor diga YA.  automáticamente pasaréis el papel hacia vuestra derecha.
    • Y vuestro compañero escribirá una característica positiva vuestra en uno de los dedos de la mano.
    • Repetiremos esta operación hasta completar los cinco dedos.
    • Leerás entonces lo positivo que piensan tus compañeros de tí. 
    • Con vuestras manos recortadas decoraremos el tablón del aula. 

  • Cuando hayamos terminado con el tablón, llegará el momento de volver al lema del año. Elegiremos entre dos opciones:

    • Canción de Rosana Sin Miedo. 
    • Cuento "EL LEÓN MIEDOSO"
    • Un día, un sediento león se acercó a un lago de aguas transparentes y, al asomarse para beber, vio por primera vez su imagen reflejada. Asustado, pensó: «Este lago es territorio de ese fiero león. ¡Tengo que marcharme!».
      Pero el animal tenía mucha sed, así que, al cabo de unas horas, decidió volver. Se aproximó sigilosamente y, justo cuando inclinó el cuello para beber, ¡ahí estaba de nuevo su rival! ¡No se lo podía creer! ¡Qué veloz y atento era el maldito animal!
      ¿Qué podía hacer? La sed lo estaba matando y ésa era la única fuente de agua en kilómetros a la redonda. Desesperado, se le ocurrió rodear el lago para penetrar por un recodo oscuro. Cuando llegó al lugar, se arrastró hasta al agua y…, ¡pam!, ¡las mismas fauces frente a él! Estaba hundido. Nunca se había enfrentado a alguien tan territorial…
      Pero el león tenía tanta sed que decidió jugársela. Se armó de coraje, corrió hasta llegar a la orilla y, sin pensarlo, metió la cabeza en el agua. Entonces fue cuando, como cuentan los ancianos pigmeos, ¡se hizo la magia!: su feroz rival había desaparecido para siempre.


  • Después de ver la canción o leer el cuento se anotará en el ME-NOTE la siguiente reflexión. ¿qué me ayuda a lanzarme?
Después  de todo esto diremos que lo importarte de este curso es COMPARTIRLO juntos y aprender unos de otros, pero sobre todo conseguir ser un poco más RESPETUOSOS y AUTÓNOMOS cada día.
      FELIZ INICIO DE CURSO

viernes, 1 de julio de 2016

Ponencia Héroes TIC - Colegio San Gregorio / Escuela de verano ACLPP

En la día de hoy, viernes 1 de julio de 2016, tendré la suerte de compartir con Javier Ramos Sancha una charla en el dentro del programa de la Escuela de Verano de la Asociación Castellano Leonesa de Psicopedagogos. 

A lo largo de la ponencia trabajaremos los siguientes puntos:


1. Héroes TIC, estrategia metodológica.
2. Ecosystem Game, proyecto gamificado. 
3. Evaluación Compartida.


Para ello seguiremos la siguiente presentación.