Acrosport en el San Gregorio

Os presentamos el google site, que hemos creado para llevar a cabo la unidad de Acrosport en el área de P.E en 6º de Primaria.

• Acrosport en el San Gregorio 

La tarea final de esta unidad será construir, en grupos, una performance.
Para más información de como se desarrolla la unidad y su evaluación visitar el google site.

Aquí os presentamos la rúbrica para evaluar:

Rúbrica acrosport

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Os prometemos presentaros las performances de los distintos grupos.

OUR STORY TELLING-PODCAST II

En esta entrada os vamos a mostrar las diferentes podcast-storytelling que los alumnos de 5º A han realizado.
Estos trabajos los han desarrollado como motivo de un trabajo para el área de Inglés.
Toda la información sobre su STORY TELLING, lo podréis encontrar en OUR STORY TELLING-PODCAST.
Aquí os expongo las diferentes entradas que los alumnos me han enviado a través de nuestra red social educativa.

Ellos han construido para ello una entrada en su propio blog de aula:

Sin más rodeos os dejo los enlaces a las entradas de los alumnos:

• Angy´s story telling.
• Angela´s story telling.
• Javier´s  story telling.
• Inés´story telling.
• Héctor´s story telling.
• Jesus´  story telling.
• Rodrigo´s story telling.
• Jose Luis´ story telling.
• Aroa´s story telling.
• Alaitz´s story telling.
• Paula´s story telling.
• Lucia Guerra´s story telling.
• Alejandro´s story telling.
• Samuel´s story telling.
• Adrián´s story telling.
• Ángel´s story telling.
• Alba´s story telling.
• Judit´s story telling.
• Belen´s story telling.
• Marco´s story telling.

REVIEW THE VOCABULARY with ANDREW & SALLY

To review some vocabulary we will use this post in the

We are going to work some vocabulary about the classroom, the clothes, the time and transports.
We will use these webpage: 

Enjoy & Learn

ELEGIMOS NUESTRO LEMA SOBRE LA PAZ

Hoy en la tutoría del día 24 de Febrero de 2012 los alumnos de 5ºA elegimos el lema que pondremos en el corcho sobre "La PAZ". Esto es debido a las actividades que estamos llevando a cabo para celebrar el día de LA PAZ, el próximo día 30 de Enero de 2012.
La clase está dividida en 5 grupos y cada grupo deberá crear dos lemas, uno en castellano y otro en inglés.
Los lemas deberán empezar por:

Castellano: Es posible...

Inglés: It´s possible...

Aquí tenéis las propuestas de los 5 grupos en los que hemos dividido la clase:

Más tarde utilizaremos una votación en nuestro grupo DIALOGANDO 5th SAN GREGORIO en nuestra red social:

A votar chicos. Recordar no podeís votar vuestro lema.

THE COOKIE CARNIVAL´S COMIC

The 6thB ´s pupils have done a comic about their carnival festival. The carnival festival in Aguilar de Campoo is called ´Cookie Carnival´.
We use the web tool TOONDOO to make the comics.
Here you will find the post in their blog where you could see their jobs.

• Esperanza´s comic.
• Carla´s comic.
• Oscar´s comic.
• Alexander´s comic.
• Sonia´s comic.
• Yeray´s comic.
• Ruben´s comic.
• Rebeca´s comic.
• Verónica´s comic.
• Davinia´s comic.
• Nestor´s comic.
• Angela´s comic.
• Diana´s comic.
• Carmen´s comic.
• Ander´s comic.
• Fernando´s comic.
• Daniel´s comic.
• Laura´s comic.

OUR ELECTRIC CIRCUITS

The 6thB ´s pupils have done some electric circuit in Science.
In pairs or alone, they have record videos explaining their electic circuits and their functions.
We have uploaded these videos in our canal in youtube.
After that they have written their post (explanation and video) in their blog.
Finally they sent to the teacher by edmodo to evaluate.
Here you will find the post in their blogs where you could see their jobs.

• Esperanza´s electric circuit.  
• Carla´s electric circuit.  
• Rebeca´s electric circuit.
• Nestor´s electric circuit.
• Adrián´s electric circuit.
• Oscar´s electric circuit.
• Daniel´s electric circuit.
• Alexander´s electric circuit.
• Sonia´s electric circuit.
• Diana´s electric circuit.
• Yeray´s electric circuit.
• Ruben ´s electric circuit.
• Verónica ´s electric circuit.
• Davinia ´s electric circuit.
• Angela´s electric circuit.
• Jorge´s electric circuit.
• Carmen´s electric circuit.
• Ander´s electric circuit.
• Sergio ´s electric circuit.
• Fernando´s electric circuit.
• Laura ´s electric circuit.
• Yohana´s electric circuit.

TELLING A STORY

Today we are going to record the story you have already created.

First of all I want you to remind the things that are important for you to practise if you want to success in this adventure:

• The voice and the rhythm (you can tell more if you use a good tone of voice and the proper rhythm)
• The music you use as a background of the story.
• The correct pronuntiation (you are telling the story to somebody, they should understand you)
• Remember how to deal with the kidblog.

So if you have prepared and rehearsed the story. You can register and create you own account on Spreaker. (Click on the picture, it will redirect you)

• Create your own account ("Crea una cuenta")
• Have a look to this two tutorials, they can help you to deal with the new tool.
• Tutorial Spreaker
• Tutorial Consola Spreaker
• Now you are ready to record your Story.
• When you have finished this you have to embed your Spreaker Show into the Kidsblog. Remember the introduction, explanation and farewell are really important. (You can use this as an example)

Hi I'm _____________. This podcast show is a story telling. The story is about .........................................................................................................................

(You embed the Spreaker Show)

I hope you have enjoyed it.

• If you have finished all this process then you will send the link to the teacher through the Edmodo Platform (you will have there an assignment).
• Here you have the rubric we are going to use for the assessment. (Read it, it may help you to do it)

rúbrica podcast

MAKE A JOB POSTER

To finish the unit 3 "At work" we will make a job poster.
We will use the web tool GLOGSTER.
What do you do?

1. Think what job you do? Why? What do you need for it?
2. Find or draw pictures connected with your job.
3. Use a dictionary to label the pictures.
4. Write two paragraphs: why you want this job and what you need.

When you will finish the JOB POSTER, you have to send me in the assigment in EDMODO.
Here you could see the rubric to evaluate the glog.
rúbrica glogster
To learn how to use GLOGSTER, you have to use this tutorial.

Glogster

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Participamos en el concurso de Enero de #ineverycrea

Hoy en la hora de tutoría leeremos las bases del concurso 'COLEGIO CREA, CREA PAZ'.
Nos dividiremos en grupos y cada grupo tendrá que proponer y crear "algo" relacionado con la paz.
¿Qué ideas podremos tener?
Necesitamos:

• Un vídeo. El grupo será Asier, Angy, Ángel, Samuel, Héctor, Inés, Belén y Ángela.
• Una imagen. El grupo será Jesús, Jose Luis, Lucía Rodríguez, Judit, Javier, Paula y Alejandro.
• Un audio. El grupo será Rodrigo, Alaitz, Lucía Guerra, Marco, Aroa, Alba y Adrián.

Los grupos ya están hecho así que ahora solo queda crear.
Si haces click en cada enlace podrás ver el trabajo realizado por el alumnado de 5ºA.

POSTCARDS OF CHRISTMAS (6ºB)

Os muestro las postales navideñas que crearon los alumnos de 6ºB en la asignatura de Inglés del Colegio San Gregorio de Aguilar de Campoo.
Estas postales las crearon con la herramienta digital CHRISTMAS CARD MAKER.

FELIZ AÑO 2012