viernes, 26 de junio de 2015

TPRS- una nueva manera de enseñar una segunda lengua

TPRS va a ser nuestra aportación como metodología innovadora a la hora de enseñar una lengua extranjera. Durante nuestras sesiones exploraremos y pondremos en práctica los pasos esenciales de la metodología TPRS y comprobaremos su eficacia  a la hora de enseñar una segunda lengua. Se quedaron atrás los métodos tradicionales. Nunca enseñar un idioma había sido tan divertido.

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Esta metodología se podrá descubrir en el curso Move On:Innovación en el aprendizaje de lenguas extranjeras de la UIMP en Cuenca.
Gracias a Rosario Outes y Leslie Davison mi compañero Javier y yo participaremos en dicho curso como ponentes.
En este enlace podrás encontrar más información Curso de verano. Move on: Digital Storytellying

lunes, 22 de junio de 2015

FOLIO GIRATORIO / LET'S SPIN THE SHEET

Vamos a aprender otra técnica de APRENDIZAJE COOPERATIVO esta se llama FOLIO GIRATORIO / LET'S SPIN THE SHEET. 

Recordad que esta es la segunda técnica que aprendemos. Hasta ahora conocemos:
En la siguiente presentación os explicamos paso a paso como llevar a cabo esta nueva técnica. 


La última tutoría del 6º curso

Parece que fue ayer el 9 de Septiembre cuando entrabáis de nuevo por la puerta del colegio y os decíamos: BIENVENIDOS A CASA. Cuanta ilusión en vuestras caras y en vuestras mochilas. Las pilas estaban cargadas después de un verano de grandes experiencias familiares y con amigos.

Y mañana nos diremos adiós a otro curso escolar. Lo primero felicitaros a todos, vuestro trabajo, constancia, creatividad, ilusión, entrega aprendizaje ha sido ESTUPENDO. Hemos disfrutado de muchas cosas nuevas para vosotros. Seguro que si os pedimos que cerréis los ojos y penséis en una imagen de este curso serán muchas y muy variadas, bonitas y emocionantes. No hay más que pasear por los pasillos y las clases y ver cuanto aprendizaje está en todas ellas. FELICIDADES POR HABER LLEGADO HASTA AQUÍ.

Llega el momento de valorar y evaluar todo lo vivido. Vamos a dividir esta evaluación en dos partes la primera será una evaluación con la Rutina 3x1 del trimestre. Y la segunda parte vamos a escribir un discurso a través de una técnica de APRENDIZAJE COOPERATIVO.


Con el siguiente cuestionario podrás evaluar el tercer trimestre mediante RUTINA DE PENSAMIENTO 3x1.


Para evaluar el curso lo vamos a hacer de una forma diferente. Os vamos a pedir que os imaginéis: imaginad que los profesores os invitan a uno de sus claustros (reuniones) y que os pedimos que nos hagáis un discurso sobre los que ha sido este curso, las propuestas de mejora y los que supone para vosotros pasar de curso. 

Recordad un discurso no es un mero conjunto de ideas sino que lleva una presentación, una exposición de motivos, desarrollo de las ideas, una conclusión y despedida. 

Para trabajarlo lo vamos a hacer a través de una técnica de APRENDIZAJE COOPERATIVO: FOLIO GIRATORIO (a través del siguiente link encontrarás una presentación que nos explica paso a paso como llevar a cabo la técnica).

Así bien el discurso le vais a escribir entre todos los miembros de vuestro grupo cooperativo. El resultado final deberéis escribirlo en el siguiente padlet. 



Mañana martes tendremos una asamblea todos juntos en el gimnasio. Entre todos vamos a intentar crear un discurso de la clase para que mañana se lo leamos a nuestros compañeros. 

GRACIAS A TODOS POR ESTE CURSO 
Y TODAS LAS EXPERIENCIAS QUE EN ÉL HEMOS VIVIDO 

lunes, 15 de junio de 2015

BRING YOUR OWN NEWS-Analizar nuestras noticias

Quedan dos últimos pasos de nuestro proyecto "Bring your own news", hoy será el penúltimo de ellos y es que queremos que cada uno analice el resultado de su noticia.

En este panel de pinterest podrás encontrar todas las noticias y entradas que hemos llevado a cabo hasta el momento.


Y como vamos a realizar ese análisis pues de una forma novedosa para vosotros creando una infografía.

¿Y qué es una infografía? ¿y cómo se crea? ¿y para qué sirve? Todas estas y más preguntas las vamos aclarar visionando el site del "Proyecto infoEDUgrafías" del cual formaremos parte:

Una vez que sabemos que es una infografía y como se hace, estos son los pasos que vas a realizar para crear la tuya:
  1. Búsqueda de información:
    • Busca la entrada en el proyecto BYON con tu noticia.
    • Lee la entrada de tu noticia otra vez.
    • Pregunta datos de estadística de la entrada en el blog a tu maestro.
  2. Familiarízate con la herramienta.
  3. Crea un boceto:
    • Realiza un boceto en borrador.
    • Enseñaselo a tu maestro.
  4. Diseña tu infografía:
    • Diseña tu trabajo.
    • Escoge la plantilla.
    • Incluye el texto.
      • Título de la noticia.
      • Título del proyecto.
      • Tu nombre.
      • Haz la rutina de pensamiento otra vez correspondiente a tu noticia y contesta a la pregunta final.
    • Incluye las imágenes e iconos.
      • Icono del colegio.
      • Icono del proyecto InfoEDUgrafías.
      • Imagen de la noticia.
    • Los enlaces.
      • A la noticia.
      • A la entrada en el blog "Mi primer año en Redxxi"
  5. Creación de una entrada en el kidblog.
    • Título.
    • Entrada:
      • Presentación.
      • Explicación
        • Incluye la infografía.
        • Tres cosas que has aprendido.
        • Como has aprendido estas cosas.
        • ¿Te gustaría aprender un poco más sobre algo?
        • ¿Qué ha sido lo más difícil para ti?
        • ¿Cómo te has sentido con este proyecto?

          • Despedida.
        • Etiquetas:
          • colsangregorio.
          • redxxi.
          • tutoría.
          • BYON.
  6. Entrega en una tarea en edmodo.
  7. Exposición de tu infografía a tus compañeros.
¡Ánimo con vuestra primera infografía!


TUTORÍA HARA: Vas a acabar siendo fuerte

Para empezar la última tutoría de HARA del curso veremos el vídeo titulado...

Cuando terminemos de ver el vídeo, responderemos a las siguientes preguntas:
  1. ¿Qué deficiencias tiene Nick Vujicic?
  2. ¿Qué capacidades tiene Nick Vujicic?
  3. ¿Qué deficiencias tienes tú?
  4. ¿Qué capacidades tienes tú?
  5. ¿Cómo somos las personas?...¿Existe la perfección?...
  6. ¿Porque pensamos que nosotros somos los mejores?
  7. ¿En qué puedo mejorar, levantarme...si me propongo?
Más tarde llevaremos a cabo la siguiente rutina de pensamiento sobre el tema planteado hoy.


Por último expondremos nuestras reflexiones en este muro.


lunes, 8 de junio de 2015

We are storytellers - final books (English Year 6)

Como resultado final de la tarea "We are storytellers" tengo el placer de mostraros los libros creados por los alumnos de 6º de Primaria del Colegio San Gregorio-La Compasión.

Podréis comprobar que están cargados de imaginación y esfuerzo.

Todos ellos tienen un tema en común y es el mar, así que bucear sobre ellos.

"Neptune in apures" by StorytellersSG


"The rare aquarium" by Naranja4


"I want to be a child!" by Loltellers


"The sea party triatlon" by Awesomestorytellers


"Saving the sea" by Andreasglobi


"Amazing Pirates" by H, A, V & P


"Lucy, the hero girl" by Teresa, Giselle, Andrés y Rodrigo


"We don't want cheaters" by SeaStorytellers6BMLC



Para terminar dar la enhorabuena a los autores por su esfuerzo y sus libros.

lunes, 1 de junio de 2015

BRING YOUR OWN NEWS - 18ª Noticia gracias a Laura

Siguiendo con el proyecto "Bring your own news", hoy día 1 de junio de 2015 vamos a analizar esta interesante noticia gracias a Laura:


Para analizar dicha noticia llevaremos a cabo la rutina de pensamiento Veo-Pienso-Me pregunto.
Consiste en escribir en la siguiente tabla cosas que has visto, cosas que piensas y cosas que te preguntas en 3 minutos sobre la noticia.


Más tarde debatiremos sobre nuestras reflexiones, contestaremos a esta pregunta ¿Qué harías si no pudieras ir al colegio? y las plasmaremos en el muro que encontramos a continuación.


Evaluación Semana San Gregorio 2015 (Tutoría 6º)

A lo largo de esta semana pasada hemos celebrado la Semana de San Gregorio. Durante la misma hemos celebrado la historia del colegio San Gregorio, de nuestro colegio, la presencia de los hermanos en Aguilar de Campoo y la comarca, hemos disfrutado de momentos de convivencia, momentos de emoción, momentos de agradecimiento. Hemos celebrado la historia de cada uno de nosotros en el colegio. 

Así lo expresaban los alumnos de 6º con la RUTINA DE PENSAMIENTO: HOT WORDS, generando una nube de palabras que dibujaba el logo del colegio. 


Los alumnos de 5º también trabajaron duro para crear unos vídeo en los que expresaron que era el colegio para ellos. En el siguiente link podéis disfrutar de ellos. 

Ahora llega un momento importante en esta semana que es evaluarnos, saber vuestra opinión al respecto de la semana, de las actividades, de los momentos. Queremos saber qué os ha parecido y qué mejoraríais o incluiríais los próximos años. ¿Quieres echarnos una mano? Tómate tu tiempo para responder los dos cuestionarios.