martes, 31 de enero de 2017

eTwinning Task: A survey about Mass Media

To continue with our eTwinning project: "Mass Media for our daily life" This time we want you to purpose to create a survey to investigate about the uses of the mass media your school mates do. 




We strongly suggest to you the following steps in order for your group to success:

  • STEP 1: Distribute the roles in your group. Make sure everybody has understood their role and the aim of this task.


  • STEP 2: Open the Learning Diary for this task. IMPORTANT: It is a new document, only about this task and the same of the whole task. Let's share it with your mates and your teacher. And remember you have to complete everyday. 
  • STEP 3: Let's create your questions. You have to write ten questions to ask about the uses of the mass media in our daily life, make yourselves sure they are correct written. The ten questions should follow this tips:
    • At least three of them has to be using can.
    • At least two of them should have some or any.
    • At least one of the has to used on+dates or from.... until + times
    • All of them have to follow the question structure: 

Question Word (if it's needed)+AUXILIARY +SUBJECT +  VERB + COMPLEMENTS ?





  • STEP 4: Time to seek the data asking the questions to mates. You can ask your classmates, or look for other students among the Year 5 and Year 6 classes. It's important to write down the answers in order of create the statistics later. At least you have to ask to 25 people.
If you would like you can create a form to compile all the answers because it will give a lot of information to do the presentation.
  • STEP 5: Create your final power point presentation with 12 slides.
    • First slide: Title (Survey about mass media) and authors
    • Second to eleventh slide: Title (question) - Insert the data and the graph, you can do it directly on Power Point - THINK on a sentence to explain the results. 
    • Twelfth slide: Creative common license.
  • STEP 6: Record your presentation into Office Mix. So first you need to write down the script, The following sentences may help you to do it. Remember to send the embed code to your mates.  
    • Hello we are.............
    • We are going to present you the results of the survey about the Use of the Mass Media.
    • The first question is............
    • We checked that ........... (here you will use the sentences you though about the results)
    • The second question is........
    • We checked that..........
    • ...................
 
  • STEP 7: Create the final post into your digital Portfolio. 
    • Hello my name is ........... 
    • This is the final product of our task.......... Along this task we have investigated about............
    • EMBED YOUR MIX. 
    • Learning Diary:
      • What have I learnt with this task?
      • Did I have to go back on something?
      • How did I learn along this task?
      • What do I want to learn more about?
    • The tags will be;
      • Colsangregorio
      • Redxxi
      • eTwinning
      • English 
      • Year 5
Here you can have a look to a very helpful example of the post into your Digital Portfolio.


  • STEP 8: Sent to your teacher through Microsoft Classroom. 


ASSESSMENT PROCESS

Teacher's Assessment
60% of the final mark

lunes, 30 de enero de 2017

Tutoría El día de la paz y la no violencia 2017

Durante la tutoría de hoy vamos a reflexionar y debatir sobre un tema que consideramos de gran importancia hoy en día.

El viernes día 30 de enero celebraremos el Día Escolar de la Paz y la no Violencia.

  • ¿Qué sabes sobre este día?
Quizás este vídeo nos pueda ayudar a aprender un poco más sobre este día. Mientras lo vemos vamos a realizar una rutina de pensamiento HOT WORDS/PALABRAS CALIENTES, es decir, tenemos que ir tomando nota de palabras que consideramos esenciales, importantes, qué nos explican el vídeo. Con todas ellas crearemos una nube de palabras al final del vídeo.  





Todo parece que se vuelve negro o poco claro cuando hablamos de violencia. Nadie asume culpas cuando hay una pelea, siempre han sido otros. A menudo nos preguntan pero donde has aprendido a hacer esto o aquello y no sabemos simplemente reaccionamos así ante ciertos conflictos. Veamos este vídeo y vamos a pensar con él.

Para ayudaros a reflexionar lo vamos a hacer utilizando la rutina de pensamiento: VEO - PIENSO - ME PREGUNTO. 
  •  ¿Qué ves en el vídeo? 
  • ¿Qué piensas de lo que ves? 
  • ¿Qué preguntas te surgen con lo que estás viendo?


Por favor analiza las situaciones personales tuyas, no trates de disculparte "echando balones fuera".






Te invitamos a recoger tu rutina de pensamiento en el siguiente padlet, y así poder compartirla con tus compañeros, profesores y la diferentes comunidades educativas que como tú hoy celebran el día Escolar de la no violencia y la paz.

Hecho con Padlet

Una de las mejores maneras de crear paz es poder difundir nuestros mensajes al mundo y hacer ver que nosotros sí creemos que la paz es posible.  Redacta un Tweet con tu mensaje de paz. Importante:
  • Tienes 140 caracteres (recuerda signos de puntuación, especios, símbolos y letras cuentan)
  • Incluye tu nombre, curso y cita al colegio (Javier 5ºA del @colsangregorio)
  • Incluye el hashtag (#díadelapaz)
  • IMPORTANTE: Cuida tu ortografía y gramática.
En el siguiente espacio podemos ir viendo los mensajes que se van produciendo a lo largo del día en los diferentes lugares de España. 


"NO HAY CAMINO PARA LA PAZ, LA PAZ ES EL CAMINO"
(M. Gandhi)

viernes, 27 de enero de 2017

"BRING YOUR OWN NEWS" - 16ª Noticia gracias a Alba Herrero

Siguiendo con el proyecto "Bring your own news", hoy día 27 de enero de 2017 vamos a analizar esta interesante noticia gracias a Alba:


Para analizar dicha noticia llevaremos a cabo la rutina de pensamiento Veo-Pienso-Me pregunto.
Consiste en escribir en la siguiente tabla cosas que has visto, cosas que piensas y cosas que te preguntas en 3 minutos sobre la noticia.


Más tarde debatiremos sobre nuestras reflexiones, contestaremos a esta pregunta ¿Qué es lo que más te preocupa cuando vas por la calle si es que te preocupa algo? y las plasmaremos en el muro que encontramos a continuación.
Hecho con Padlet

lunes, 23 de enero de 2017

"BRING YOUR OWN NEWS" - 15ª Noticia gracias a Luis Gallo

Siguiendo con el proyecto "Bring your own news", hoy día 23 de enero de 2017 vamos a analizar esta interesante noticia gracias a Luis:



Para analizar dicha noticia llevaremos a cabo la rutina de pensamiento Positive-Negative-Interesting.
Consiste en escribir en la siguiente tabla 2 cosas positivas, 2 cosas negativas y 2 cosas interesantes en 3 minutos sobre la noticia.


Más tarde debatiremos sobre nuestras reflexiones, contestaremos a esta pregunta ¿Qué es ACNUR? y las plasmaremos en el muro que encontramos a continuación.
Hecho con Padlet

viernes, 20 de enero de 2017

"BRING YOUR OWN NEWS" - 14ª Noticia gracias a Andrés del Barrio

Siguiendo con el proyecto "Bring your own news", hoy día 20 de enero de 2017 vamos a analizar esta interesante noticia gracias a Andrés:

Para analizar dicha noticia llevaremos a cabo la rutina de pensamiento Quick write-Quick draw.
Consiste en completar el organizador gráfico, en una parte con dibujos sobre lo que se te pasa por la cabeza con este tema y en la otra parte, frases cortas o palabras sobre el mismo tema en 4 minutos sobre la noticia.

Más tarde debatiremos sobre nuestras reflexiones, contestaremos a esta pregunta ¿Qué es lo que más te impacta de esta noticia? y las plasmaremos en el muro que encontramos a continuación junto con la imagen de la rutina.
Hecho con Padlet

lunes, 16 de enero de 2017

"BRING YOUR OWN NEWS" - 13ª Noticia gracias a Rubén Labrador

Siguiendo con el proyecto "Bring your own news", hoy día 16 de enero de 2017 vamos a analizar esta interesante noticia gracias a Rubén Labrador:




Para analizar dicha noticia llevaremos a cabo la rutina de pensamiento Veo-Pienso-Me pregunto.
Consiste en escribir en la siguiente tabla cosas que has visto, cosas que piensas y cosas que te preguntas en 3 minutos sobre la noticia.


Más tarde debatiremos sobre nuestras reflexiones, contestaremos a esta pregunta ¿Qué es el IBEX? y las plasmaremos en el muro que encontramos a continuación.


Hecho con Padlet

Tutoría del Talento: Inteligencia intrapersonal

Si recordáis a lo largo de este curso estamos trabajando con un proyecto en el área de tutoría que han diseñado las profesoras Sandra Garrido y Sandra Ibañez y lleva por nombre el Proyecto Arco Iris. El proyecto pretende desarrollar vuestros talentos personales a través del trabajo con la Inteligencias Múltiples.


Dentro de este mes, en nuestro programa de Escuela de Talento, vamos a trabajar la Inteligencia Intrapersonal.



Esta inteligencia no ayuda a conocer más sobre nosotros mismos, ´como sentimos y cómo somos, por lo tanto nos ayudará a manejar mejor las situaciones que se nos vayan presentando a lo largo de la vida. 

Nuestra inteligencia intrapersonal va formándose a través de las diferentes experiencias de nuestra vida y muchas veces no reflexionamos sobre ellas, ni sobre los sentimientos y emociones que nos producen. 

Te invitamos hoy a escribir tu autobiografía, recordar aquello que has vivido a lo largo de estos años. Y como para todo, es mejor comenzar pensando. 




La autobiografía incluirá:

  • Tus datos personales ¿donde naciste? ¿cuándo? ¿donde has vivido desde entonces? 
  • Tus datos familiares ¿quienes son los miembros de tu familia más cercana? ¿cuál es tu relación con ellos?
  • Tus datos escolares ¿En que curso estás? ¿quienes han sido tus profesores? ¿qué cosas recuerdas de tus cursos anteriores? ¿Has estado en otros colegios?
  • Y ahora es el momento de identificar emociones:(En cada uno de los momentos trata de escribir cuando fue, qué pasó, con quién lo viviste, qué supuso para tí)
    • El momento más feliz de tu vida.
    • El momento más triste.
    • El mayor problema que has tenido y cómo lo solucionaste.
  • Por último termina escribiendo acerca de qué esperas en el futuro. Tus ilusiones, tus deseos, aquello por lo que vas a luchar.


Te invitamos a que escribas todo ello en tu portafolio digital (Kidblog). Puedes acompañarlo de fotos o incluso grabar un vídeo en el que vas narrando todo lo que te pedimos. Utiliza las etiquetas:
  • Redxxi
  • Colsangregorio.
  • Escuela de Talento.
  • Inteligencia Intrapersonal.
  • Tutoría
  • Proyecto Arco Iris

Para terminar envía a tu profesor el post a través de Microsoft Classroom en el área de tutoría. 


lunes, 9 de enero de 2017

"BRING YOUR OWN NEWS" - 12ª Noticia gracias a Natalia Bravo

Siguiendo con el proyecto "Bring your own news", hoy día 9 de enero de 2017 vamos a analizar esta interesante noticia gracias a Natalia Bravo:



Para analizar dicha noticia llevaremos a cabo la rutina de pensamiento Solía pensar-Pienso ahora.
Consiste en escribir en la siguiente tabla cosas que antes solía pensar y cosas que piensas ahora, que hayan cambiado después de esta noticia. Tendremos 3 minutos para escribir sobre la noticia.

Más tarde debatiremos sobre nuestras reflexiones. Y contestaremos a esta pregunta ¿qué es el IPC?. 
Hecho con Padlet