BECOMING A SCIENTIST: EXPLAIN ME MATTER ( Unit 6 - Science Y5 )

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: (Siguiendo el Currículo para Educación Primaria de Castilla y León - Real Decreto 40/2007 de 3 de mayo)
Al final de la actividad el alumno será capaz de:

• Realizar experiencias sencillas para estudiar las propiedades de los materiales de uso común. 
• Expresar, mediante la realización de un vídeo, los diferentes estados de la materia y los posibles cambios que esta pueda sufrir.
• Utilizar las TIC para la búsqueda de información y realización de su trabajo.
• Reflexionar su propio aprendizaje y organización del trabajo utilizando técnicas de autocorrección y evaluación. 

ENFOQUE COMPETENCIAL:

• Competencia lingüística:

El alumno será capaz:

• Estructurar su conocimiento acerca de la materia y sus cambios.
• Buscar, recopilar, procesar y comunicar la información acerca de la materia y sus cambios. 

• Competencia matemática:

El alumno será capaz:

• Poner en práctica procesos de razonamiento que le lleven a la resolución de problemas y obtención de información. 

• Competencia de interación con el mundo físico y natural:

El alumno será capaz:

• Analizar los cambios físicos y químicos que puede sufrir la materia.
• Realizar observaciones directas sobre los contenidos adquiridos en las clases teóricas. 

• Competencia Digital y tratamiento de la información:

El alumno será capaz:

• Comunicar la información y los contenidos relativos a la materia y sus diferentes cambios.
• Generar producciones responsables y creativa.
• Utilizar las TIC como instrumento de trabajo intelectual como generadoras y transmisoras de conocimiento.

• Competencia de autonomía e iniciativa personal:

El alumno será capaz:

• Autoevaluarse. 
• Ser perseverante y responsable.
• Valorar las posibilidades de mejora.

EXPLANATION OF THE ACTIVITY.

During the following week you will become a Scientist and you will prove all the things you have learnt during Science lessons about matter.

Your aim will be:

• Create a video in which you show everybody: states of matter, the changes in matter and the changes of state. 

In this presentation you will see what the process will be:

Here you have all the material you will need to support your work:

LINKS TO YOUR TEACHER'S BLOG ABOUT THIS TOPIC:

• Matter.
• Properties of matter.
• Changes in matter.
• Changes of state. 

A VIDEO TO EXPLAIN YOU HOW TO WORK WITH WINDOWS MOVIE MAKER:

EVALUATION PROCESS.

• Teacher's evaluation will be done with the following rubric. 28 posible points (60% of the final mark).

• Self-evaluation will be done with the following bullseye and the previous rubric. 28 posible points (20% of the final mark).

• Peer's evaluation will be done with the following worksheet. You have to come to an agrement with your classmate about your mark of your teamwork. 28 posible points (20% of the final mark).